81.学生学习知识不是靠老师讲解,而是通过自己的新旧知识相互作用形成的建构。这是( )的观点。

只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（　）

94.苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是( )。

27.主张把评价的重点由预期结果转向实际结果上来的课程评价方式是( )。

9.某语文教师在讲授《咏鹅》时，确定的课程目标之一是：引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的（ ）。

17.受张老师邀请，在当地戒毒所工作的夏明爸爸，以“珍爱生命，远离毒品”为主题，在“家长一日教师”课上，声情并茂地讲解了吸毒的危害及如何远离毒品，并教育同学们要热爱生活。这里采用的德育方法是（   ）。

2.一名医生在工作一天后,疲惫地乘公交回家,当他终于坐上座位时,遇见一名孕妇上来了,疲惫不堪的他还是选择了让座。根据弗洛伊德的人格 “三我”结构,这名医生的行为属于( )。

一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（ ）。

87.下列选项中,不属于适应智力差异的教育组织形式是( )。

28.方便老师单向传递信息，但不利于学生与学生交流的座位安排方式是( )。

49.同一首曲子用不同的乐器演奏或由不同人来演唱，我们仍然知觉为同一首曲子。这体现了知觉具有( )。

某小学四年级学生小虎与班里同学小花发生矛盾，并出手打了小花，老师批评教育了小虎。小花爸爸得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小虎打伤。事后小虎家长将小花爸爸和学校一起告上法庭，该事件经法院审理，判决学校承担40%的责任，法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是（ ）。