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解析
本题考查学前儿童美术能力的发展阶段与特点。 (1)拟人化表现; (2)透明式的表现; (3)展开式的表现; (4)强调式的表现; (5)装饰性的表现; (6)美梦式的表现。
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开展主题活动时,选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)1.幼儿园教育应尊重幼儿的_____和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿以______为基本活动,_____并重,引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。
教师拟定具体的教学活动目标时,应尽可能地从情感、态度、能力、知识、技能等方面加以考虑。
13.中央文明办近日发出通知,要求各地围绕庆祝中国共产党成立100周年,落实立德树人根本任务,以( )为主题,开展主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动。
5.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得关学生禁闭,因为学生具有( )。
教学活动是幼儿园开展的最主要的活动。
通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。
福禄贝尔把自己的特制玩具叫作______。
编故事的活动中,能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。
2.简述学前儿童体育游戏创编的原则。
31.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。
范画是提升学前儿童绘画能力的好方法。