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A
罗特——控制点理论
B
维纳——完形顿悟理论
C
阿特金森——动机归因理论
D
班杜拉——自我效能理论
正确答案 :B C
相关试题
学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
根据现有教育法律、法规规定,学生可依法提起行政申诉的对象和内容包括( )。
4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点,他的学习动机中占主导地位的内驱力是( )。
14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级,教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是( )。
学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。( )
进人青春期后,青少年学生的认知发展到了( )阶段。
赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。
12.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能,成为功能完善者。( )
课程表的安排应遵循的原则是( )。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。
在感知、记忆、想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的( )。
7.根据加涅的学习理论对学习结果的分类中,智慧技能是指运用符号做事的能力,智慧技能从低级到高级分为( )。