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解析
略。
相关试题
综合分析题(本大题共3小题,每小题7分,共21分)一段时期以来,基础教育中男孩的教育偏差问题引发了人们的热议。北京市的周女士表示,她4岁的儿子晨晨所在幼儿园每周都有舞蹈课,孩子们都穿着粉色舞蹈鞋,白色紧身裤,踏着小碎步、翘着兰花指,所学的舞路也都是女性化的,根本不适合男孩。同样忧心的长沙市民曹女士透露:“孩子经常说班级排练节目,都是女孩当主角,男孩大多充当树木、花草等背景,一句台词都没有。只有个别男孩比较擅长舞蹈,就装扮成女孩演出,让别的男孩羡慕不已。”……据调查,“女性行为范本”在幼儿园、小学非常普遍,女生相比男生更受老师的喜爱。有一些班级,老师往往安排一个文静的女生,坐在有个性的男孩旁边当“榜样”,一旦男生调皮捣蛋,就将被老师责罚。更让家长焦虑的是,有的男孩甚至出现了一些“偏女性特征”。5岁男孩佑佑的家长刘先生告诉记者,佑佑喜欢女孩的花衣服,喜欢玩毛绒玩具、芭比娃娃等,还不时呈现出女孩的动作和姿态。“佑佑说,女孩是好孩子,他不喜欢和男孩玩……小男孩天天在‘娘子军’的耳濡目染下,我真担心孩子会变‘娘娘腔’,产生‘性别偏差’。”刘先生说。根据上述材料,作答51题。结合实际与报考岗位,谈谈你以为应如何有效解决当前幼儿教育存在的“性别偏差”问题?
教师利用教材边讲边读的教学方法称为( )
班杜拉认为,影响儿童道德学习的因素很多,但是,其中起决定作用的是主体的观察或对榜样的模仿。
教师在所从事的教育活动中,严格按照宪法和教育相关法律、法规等要求,使自己的教育教学活动符合法制化。这体现的是( )
在尊重学生差异和主体性的情况下,教师对学生的客观评价利于将评价和教学( )
在问题解决情境中,有的儿童总是急于给出答案而缺乏思考,这种认知方式属于( )
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
下列关于板书行为叙述正确的是( )。
请评析案例中小学老师的行为,并结合所报考岗位谈谈对你今后工作的启示。
预习型作业是日常教学活动最常使用的作业类型。
对缺乏信心和决心的学生,应注重培养其意志品质的( )
教育技术领域最核心的内容是( )