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A
认知和情感
B
认知和情绪
C
认知,情绪和行为
D
认知、情感和意志
正确答案 :D
解析
本题考察学生心理,心理过程是指心理现象发生、发展和消失的过程,包括认知、情感和意志过程,这三个过程既互相区别又互相联系。
相关试题
胖人穿竖条纹衣服显得好看,瘦人穿横条纹衣服显得丰满,这是运用了( )原理。
我国心理学家一般把学习分为( )。
下列对于课程的描述,不正确的是( )。
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。
与人的责任心有关的情感体验属于( )。
皮亚杰认为,一个人道德上的成熟,主要表现在( )
课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是( )。
看电影是利用了( )原理。
情感教学是一个连续的内化过程,教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。
联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。
在我国,当代学校教学的基本组织形式是( )。
三、判断题(共10题,每题1分,共10分)“普通教育职业化,职业教育普通化”成为现代教育制度发展的一大趋势。