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A
动作技能
B
认知技能
C
非认知技能
D
人际技能
正确答案 :C
解析
由坚持力、自控力、好奇心、自省力、自信心、社交能力组成的非认知技能,也叫作个人特质或者性格,让孩子未来更容易成功。故本题选C。
相关试题
小明在学校表现并不突出,为了引起同学们的注意和称赞,小明经常有意无意大肆炫耀自己是一名“富二代”。小明采取的心理防御方式是( )
下列选项中,发生了学习的是( )
在我国的教育法律体系中,( )处于“母法”和“根本大法”的地位。
我国法律规定,教师的平均工资水平应不低于( )的平均工资水平。
许多父母深爱孩子,舍不得孩子做家务,不知道教育孩子如何感恩他人的付出。对此学校应对家长进行这方面的引导,要争取家长的配合形成学校和家庭教育的合力。
班主任李老师发现班里学生争吵摩擦较多,有时还会升级为打架斗殴。为教育学生互相谦让、宽容大度,李老师实施了课间播放轻音乐、班会上播放相关主题的电影等德育措施对学生进行陶冶,这种陶冶方式属于( )
小艺从小的梦想是成为一名画家,为此他一直非常努力地学习绘画,这属于学习动机类型中的( )
班风的形成有利于培养塑造班级成员的良好形象,从而推动个人素养的发展,促进集体的良好作风。
保罗•朗格朗认为:“教育并非局限于学校教育。相反教育的影响已经扩展到了学习者的私人生活和公众生活的所有方面,他的家庭关系和职业关系、他的政治运动、他的社会运动、他的业余爱好等等。”这段话属于( )思想的观点。
新生入学应当提交体检证明。托幼机构与小学在入托、入学时应当查验预防接种证。
班上有不少学生经常出现乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公物等不良行为,经过多次说理教育仍然末能取得实际效果。为此周老师计划在班级内实行一种新的“惩罚”机制——学生“自选罚单”制度,即学生每出现一次不良行为,可选择罚单中的一种处理办法,但选择的处理办法不能重样,当学生出现不良行为的次数越多,可供自选的“罚单”就越有限。你会建议罚单中优先选择( )这几项惩罚措施。①抄写《中小学生守则》 ②背诵一段名人名言 ③完成高难度的课后作业 ④通知学生家长来校 ⑤增加值日次数 ⑥写800字以上的检讨书⑦多交一定额度的班费
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,任何组织或者个人按照国家有关规定招用( )的未成年人的,应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定,不得安排其从事过重,有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。