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A
动作技能
B
认知技能
C
非认知技能
D
人际技能
正确答案 :C
解析
由坚持力、自控力、好奇心、自省力、自信心、社交能力组成的非认知技能,也叫作个人特质或者性格,让孩子未来更容易成功。故本题选C。
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循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排由易到难,由简到繁,逐步深化提高,使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。下列体现了教学原则中循序渐进原则的有( )
新生入学应当提交体检证明。托幼机构与小学在入托、入学时应当查验预防接种证。
周老师上课时,越来越感觉班里的学生只注重教材内容的死记硬背而忽略大千世界的美好。如果周老师想带领学生拓展课程资源,可以从以下的( )方面入手。
班上有不少学生经常出现乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公物等不良行为,经过多次说理教育仍然末能取得实际效果。为此周老师计划在班级内实行一种新的“惩罚”机制——学生“自选罚单”制度,即学生每出现一次不良行为,可选择罚单中的一种处理办法,但选择的处理办法不能重样,当学生出现不良行为的次数越多,可供自选的“罚单”就越有限。你会建议罚单中优先选择( )这几项惩罚措施。①抄写《中小学生守则》 ②背诵一段名人名言 ③完成高难度的课后作业 ④通知学生家长来校 ⑤增加值日次数 ⑥写800字以上的检讨书⑦多交一定额度的班费
教师在学期开学初要先对所教授的课程做一份学期授课进度计划表,然后将表提交教研室或教务处审核,这是因为教师在进行教学时间设计时,应该要( )
小艺从小的梦想是成为一名画家,为此他一直非常努力地学习绘画,这属于学习动机类型中的( )
根据《中华人民共和国教育法》的规定,下列不属于国家开展教育对外交流与合作应坚持的原则是( )
判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共30小题,每小题0.79分,共23.7分。)课程标准是国家(或地方)制定的某一学段的共同的统一的最高要求。
一位语文教师为了让学生写好以“春天”为话题的作文,先组织学生“忆春天”, 然后在初春时带学生“找春天”——冰雪开始触化,树枝和小草开始发芽;再过几周带学生“看春天”——冰河完全融化,碧波荡漾,鸟语花香,田野里人们开始播种;最后回来 “写春天”。该语文老师主要是通过( )的方法帮助学生培养观察力。
对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。以上体现了教师道德规范中的( )
我国实行教育督导制度和学校及其他教育机构评估制度。
有一天曹操得到一头大象,曹操想称一下这个庞然大物到底有多重,于是问他手下大臣有什么办法。大臣们提出的方法都被曹操否定了。这时候年仅七岁的曹冲出了个好主意:把大象牵到船上,记下船边的吃水线,再把象牵下船,换成石块装上去,等石块装船达到同吃水线时,再把石块卸下来,称出石块的重量就得到了大象的重量。这个故事中曹冲解决问题主要依靠的是( )