9.在西方近代教育中，依据教育心理学化的理念，提出初等学校教育应该从最简单要素开始，以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是（ ）。

3.根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有（ ）。

7.素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。（ ）

15.根据《斯坦福-比纳量表》，测定一个6岁儿童的智商是120，那么他的智力年龄应该是5岁。（ ）

24.某学生将自己某学科的学习失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于（ ）。

21.教育立法的最后一个程序为法律的表决和通过。（ ）

21.下列选项中，由学习引起的行为变化是（ ）。

4.课间休息时，教师张某在教室吸烟，张某的行为（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）1.下列关于“课程”的说法，正确的是（ ）。

“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的（）。

17.教育法律关系主体和客体构成了教育法律关系的基本要素。（ ）

9.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是尊重与严格要求相结合的原则。（ ）