25.在讲授《认识我们身边的植物和动物》一课时，孙老师带领同学们深入校园，分组观察校园里不同的植物。有的观察教学楼旁的花，有的观察操场后的大树，有的观察图书馆下的草坪，同学们认真又积极。随后，孙老师让同学们组成学习小组，分享自己的观察结果。孙老师的教学体现的教育理论观点是（ ）。

32.在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在起作用。

20.在我国教育立法程序中，最后一个步骤是通过法律。（）

20.中小学班主任工作的中心环节是（ ）。

21.下列关于心理发展的说法，不正确的是（ ）。

11.“认生”不利于幼儿的社会性发展，因此要尽量避免幼儿出现“认生”现象。（）

3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。( )

38.某执法部门到幼儿园想找玲子小朋友谈，了解一下昨天她家邻居放在家门口的包被盗一事，但被园水拒绝，园长的做法主要体现了《儿重权利公约》中的

41.下列不属于学校教职工代表大会行使的职权是（ ）。

18.上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是请朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（ ）。

24.著名教育家第斯多惠曾经指出：“教育的艺术不在于在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，这说明在教育过程中教师的言教胜于身教。（）

29.琪琪在背诵课文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是（ ）。