建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )

一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共45小题，每小题1分，共45分）主张把一切知识交给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（ ）。

与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（ ）。

课程制定主要考虑三方面因素是（ ）。

学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于（ ）。

根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有（ ）。

在我国常用的教学方法中，讨论法运用时的基本要求是（ ）。

春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。

夸美纽斯的主要教育思想有（ ）。

两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到（ ）能做到的事情。

班级集体越大，情感纽带的力量就越弱。（ ）

课外活动的全面开展，有利于（ ）。