不同阶段单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度的课程内容的组织形式是（ ）

从老师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的（ ）

如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记（ ）遍效果最好。

下列哪些是教育学的研究对象（ ）

2.实证主义哲学家孔德认为：“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面，我们个人的一切发展都依赖于社会。”教育目的上的这种主张是比较典型的（   ）。

23.将失败的原因归为任务太难的归因方式是。（）

经典性条件理论和操作性条件理论实质相同（ ）。

王老师批改某学生的作文时，批注：“此文有老舍风格，可试投中国青年报。”这个学生就开始有了作家梦，从此开始在报纸上投稿。王老师主要运用了（ ）

在学生心目中，老师是高尚完美的，最值得学习，这说明学生具有（ ）。

联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为（ ）。

学生不良品德的转化包括以下阶段（ ）

教学工作的基本环节包括（ ）