13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

感受性的高低是用感觉阀限的大小来度量的，感受性和感受阀值在数值上（ ）

测验的区分度是指测验对考生不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。

联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。（ ）

关于学习实质的表述，正确的有（ ）

30.“只可意会不可言传”的知识属于（  ）。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，其中，能否自觉（ ）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

25.“隐性课程”一词最早是由美国教育学家杰克逊在1966年提出的，其主要的表现形式中，物质性隐性课程不包括（ ）。

68.班级上课制是一种完美无瑕的教学基本组织形式。（ ）

2.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）。

5.“尺有所短，寸有所长”体现的德育原则是（ ）。