21.多尔将后现代主义的课程标准概括为“4R”，即丰富性、循环性、关联性和( )。

4.教育发展是人才发展的必然结果。（ ）

5.从教育目的的体现的范围看，可将它分为（ ）。

47.在社会主义职业道德中最高层次的要求是（ ）。

27.开展学习竞赛对激发学生学习动机和提高学习成绩可以起到一定的促进作用。关于合理安排竞赛，错误的是( )。

10.学校有别于企业组织的根本性特点是（ ）。

教师的行动研究的基本程序可以概括为:“问题”“计划”“行动”和”反思”。

41 . 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）

有同等份量的两份牛奶，分别在一位小朋友面前倒进两具不同形状的容器里面，一个容器为圆盘的，另外一个容器为高瘦玻璃杯(高瘦玻璃杯中的牛奶高于圆盘中的)，在（ ）时期的孩子会认为高瘦玻璃杯中有较多的牛奶。

37.在人格发展过程中，男孩会经历“恋母情结”，女孩则经历“恋父情结”，这是（ ）的观点。

17.根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”不属于（ ）。

11.弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（ ）