11.对初中生来说，完成100以内的加减法一般需维要持较高的焦虑水平,才能有较高的学习效率:而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。（ ）

认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

23.中国古代思想家管仲说:“一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人。”这反映了教师劳动的( )

69.教英语的王老师利用教学之便,跟学校附近的书店合作,引导学生去该书店购买指定英语参考书。王老师违反了( )的教师职业道德。

在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（ ）。

3.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）

42.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? （ ）

2.教育要培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人,这种教育方式出现在( )。

16.应试教育和素质教育的本质区别是( )。

5.下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有( )。

6.加涅根据学习成果把学习分为（ ）

17.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论实质是关于 ( )。