4.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

2.下列常用于评定有氧工作的指标有（ ）。

5.当机体血糖减少时，首先受到影响的是（ ）。

8.人体结构中最复杂的关节是（ ）。

19.最能体现学生个体差异和进步幅度的评价方法是（ ）

10.体育学习评价的内容包括（）

五、综合题（本大题共1小题，每小题10分，共10分）以肩肘倒立（水平二，第一课时）为教学内容进行片段设计，包括教学目标、教学重难点、教学步骤（基本部分即可）及其设计意图。

4.下列选项中，（ ）是生命活动中枢。

8.在跳高比赛中有多名运动员涉及第一名，可以进行决定名次跳，每名运动员在每一个高度上都有三次试跳机会。（ ）

20.初学者对于某一个运动技术有了初步的理解，在不断地练习过程中，一些不协调和多余的动作也逐渐消除。此时，该初学者的运动技能处在（ ）

16.臂负重弯举，肱二头肌的工作条件是（ ）。

3.肌肉的粘滞性受温度的影响，当肌肉温度升高时，肌肉的粘滞性（ ）。