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A
马卡连柯
B
加里宁
C
乌申斯基
D
赞可夫
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。 【金标尺解析】本题考查集体教育和个体教育相结合的德育原则的代表人物。 集体教育和个体教育相结合的德育原则,是教育家马卡连柯的成功教育经验。故A项符合题意。 B项:加里宁认为“教师是人类灵魂的工程师”。不符合题意,故排除。 C项:乌申斯基是俄罗斯教育心理学的奠基人。不符合题意,故排除。 D项:赞可夫是发展性教学理论的代表人物。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
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德育是指教育者培养受教育者( )
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。孔子这句名言体现出的德育方法是( )
( )阶段品德发展趋向成熟。
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )
学校德育的内容主要包括( )。
孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了( )。
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
坚持正面说服教育原则就是要摆事实、讲道理,以正面引导、说服教育为主,不能批评、打压。
( )是一个人思想觉悟高低,道德品质完善程度的根本衡量标志。
中学教育工作中常用的奖惩属于( )。
德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求,体现了德育的( )原则。
德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是( )。