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A
教育政策
B
教育价值取向
C
教育模式
D
教育方法
正确答案 :B
解析
素质教育本质不是一种具体的教育模式,而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的,在本质上是教育价值取向上的变革。
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[辨析]刺激泛化和刺激分化是互补的过程。
桑代克的三个学习律分别是( )。
小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。
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