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A
教育政策
B
教育价值取向
C
教育模式
D
教育方法
正确答案 :B
解析
素质教育本质不是一种具体的教育模式,而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的,在本质上是教育价值取向上的变革。
相关试题
二、多项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)新课程改革理念下,教学方式转变的基本精神是( )
“人不可一心二用”,同时完成两种活动是不可能的。
教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。
下列属于实用主义教育学的代表人物有( )
依据评价的功能, 可将教育评价分为( )
学习动机的基本结构包括学习需要和( )。
教学活动的基本要素包括( )
决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )
课外活动是中小学实施全面发展教育的主要途径之一, 课外活动主要包括( )
教师教学工作评估的三个主要方面是( )
2019年3月24日,国家主席习近平同( )亲王阿尔贝二世举行会谈。两国关系已成为不同大小、不同历史文化、不同社会制度国家友好交往的典范。
教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。