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解析
社会历史条件 阶级性 道德指衡量行为正当的观念标准,是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。不同的对错标准是特定生产能力、生产关系和生活形态下自然形成的。因此,道德是受社会历史条件制约的,在阶级社会中具有鲜明的阶级性特点。
相关试题
智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、想象力和思维力等成分,其中_____________是核心。
如何遵循遗忘规律,有效地组织复习?
情绪表达体现了由高到低的过程,始于自我表达,达至升华表达,还需经历中间哪些很重要的环节( )。
教师职业道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。
教师的哪一项领导方式对学生发展的促进作用最大?( )。
在现代社会中,网络成瘾已经使许多青少年深受其害,因此,为了青少年的健康成长,应尽量杜绝青少年上网。
别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。
学生是学习的主体, 任何教学手段必须通过学生起作用。
教学不仅是课程传授和执行的过程,也是课程开发与创生的过程。
认知方式知识表现为学生对某种信息加工方式的偏爱,它不影响学生的学习方式。
根据遗忘发生的规律,学习新材料时要及时复习。
布鲁纳强调:“无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的_______。”