在一个经典实验中，研究者将3-6岁的儿童分成三组，先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励；让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的惩罚；第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一个单独领导一个房间里去。房间里放着各种玩具，其中包括玩偶。通过对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的攻击性行为，第二组则比第三组表现出更少的攻击行为。请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。

全班或小组成员在教师指导下，围绕某一种新问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是（ ）。

斯金纳把人和动物的行为分为两类：应答性行为和__________________。

在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是_____________。

心理学家“把学习看成是一个由不知到知的认识过程”。

“读万卷书,行万里路”体现的教学原则是( )。

教学不仅是课程传授和执行的过程，也是课程开发与创生的过程。

杨军是一个有上进心的学生，他总希望能得到老师的表扬及肯定，其学习动机属于（ ）。

教师的哪一项领导方式对学生发展的促进作用最大？（ ）。

从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于( )。

一、单项选择题目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是（ ）。

知觉的基本特性有选择性、____________、____________和恒常性。