83.以下不属于信息社会教育主要特征的是（  ）。

2.教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是（ ）。

43.“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（  ）。

1.写了《爱弥儿》这部教育著作的卢梭认为，“教育就是帮助孩子回归真正自主的本性”“让他跑，让他玩，每天跌一百次，他可以更快地爬起来，从自由中得到的益处可以补偿许多的小伤”。幼儿园阶段，还要锻炼儿童学会忍受伴随自由玩耍和探索带来的痛苦，因为人生中必然还会有更大痛苦等在后面。总体来说，儿童的自由极其有限，所以，我们应该保障他们充分享有这个年龄该有的自由。文字主要想说的是（  ）。

32.为了加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏徽剧凤阳花鼓等反映安徽文传统文化的校本课程，这种做法主要体现了学校教育对文化的评价功能（ ）。

82.“不要让孩子输在起跑线上”，家长的这个想法违背了教育的（  ）社会属性。

90.教育史上存在传统教育思想和现代教育思想之争，争论的焦点是（ ）。

29.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点人力资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”（ ）。

26.教学手势一般上不过头，下不过腰，主要在胸部和肩部进行活动。（   ）

8.第一个明确提出，将心理学作为教育理论基础的学者是（ ）。

下面不属于现代教学理论三大流派的是（  ）。

35.以下教育家与其教育思想不匹配的是（  ）。