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A
分析教学任务
B
选择教学模式
C
组织教学活动
D
评价教学效果
正确答案 :C
解析
本题考查课程实施的结构。组织教学活动是课程实施计划的展开过程,是课程实施的基本途径。课程实施计划的展开过程主要是依靠组织教学活动来实现的。因此,C项正确。 A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为C。
相关试题
13.在新课程中,教师的教学行为将发生变化,下列正确的是( )。
21.长期以来,我国的基础教育是以( )为主。
40.既是国家管理和评价课程管理的基础,又是教材编写和考试命题的依据,指的是( )。
64.某学校在进行校本课程的开放过程中吸取了综合课程论的基本观点,将理科课程中的物理和化学等数门内容相关的学科内容整合,成为一门综合性的实践探究课程,以期能够打破原有的学科间的界限,这种综合课程称为( )。
80.校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法错误的是( )
16.在中学阶段,开设语文、数学、物理、化学等课程,属于( )。
54.学生在小学教学课程中通过测量学习正方形四个角都是90度,在中学教学课程中通过证明学习正方形四个角都是直角。这种课程内容的组织形式是( )。
60.教育史上课程类型的两个对立学派是( )。
41.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。
19.不打破学科界限,将两门或者两门以上学科合并为一门课程,加强学科之间的联系的课程属于( )。
61.校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分,就课程类型而言,它们属于( )。
44.围绕“多变的风”这一主题,幼儿园教师设计了课程目录树,整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是( )。