顺向迁移总是正迁移。

9.学校教学工作中的“学科设置与安排”体现在（ ）。

22.人们对暗的适应，是视觉感受性的（）。

3.英语新授课教学中，老师往往会先教会学生新单词的汉语意思。这属于有意义学习类型的（ ）。

16.认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（ ）。

15.德育只存在于学校的品德课程之中。（）

16.过度学习越多，保持时间越长。（）

47.教师的劳动对象是一届又一届的学生，但每一届学生都有不同的特点，教学内容和教学手段也会随着时代发展不断发生变化，不存在一劳永逸的教学模式，因此教师劳动教育有（）的特点。

6.布卢姆将认知领域的教学目标分为（）。

57.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用（ ）的未成年人，国家另有规定的除外。

2.《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，保护未成年人的工作，应遵循的原则不包括（ ）。

25.语文课上，同学们在学完《将进酒》这篇诗歌之后，陶醉于其意境的美妙与语言的醇厚。于是，老师顺理成章让大家“作诗”，借诗歌来抒发自己内心的万千感慨。这一情境暗含的课程目标取向是（ ）。