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A
实现城乡教育一体化,教育现代化和教育国际化
B
形成全民学习终身学习和学习型社会
C
把重庆建设成为西部地区教育高地和长江上游地区教育中心
D
率先进入全国教育强市和人力资源强市行列
正确答案 :A B C D
解析
根据《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中的总体目标。到2020年,实现城乡教育一体化、教育现代化和教育国际化,形成全民学习、终身学习的学习型社会,把重庆建设成为西部地区教育高地和长江上游地区教育中心,率先进入全国教育强市和人力资源强市行列。
相关试题
( )是学校组织全部教学和教育工作的基本依据,是学校办学的基本纲领。
教育法监督的类型很多,其中,通过报纸、电台、广播等媒介把问题反映出来,造成影响的监督形式是( )。
科尔伯格道德发展阶段理论( )的特点是主要儿童只根据后果来判断行为的好坏,尚未具有真正意义上的准则概念。
决定教育领导权的是( )。
专业知识、专业技能和专业实践的水平是构成教师专业成长的主要部分。
正面教育与纪律约束相结合的原则又称理论与实质相结合的原则。
下列属于教育教学工作的基本环节有( )。
( )是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。
教师职业道德教育具有的特征是( )
三、判断题(本题共15题,每小题2分,共计30分)重庆市义务教育阶段实行免费入学制度。
心智技能的形成阶段主要有( )。
( )是教育改革执行的起始环节。