事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
孔子,苏格拉底。 我国最早提出启发式教学思想的是孔子,他的 “不愤不启,不悱不发”正是表达了启发式的教学思想。而在国外,启发式教学始于古希腊的思想家、教育家、哲学家苏格拉底,他提出了著名的“产婆术”。
相关试题
罗杰斯提出的学习理论是_______________理论。
论述教师专业发展的内涵是什么?教师专业发展的主要途径有哪些?
教育的根本问题是( )。
德育就是道德教育。
教师主导作用的正确发挥和完全的实现,其结果必然是( )
布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是( )
接受学习不可能是有意义学习。
内控型学生通常将个人成败的原因归结于_______________,外控型的学生倾向于将自己考试失败原因归结于_______________。
一堂好课的标准有:_______________、教学内容正确、教学方法恰当、_______________。
“活到老学到老”是现代教育_______________特点的要求。
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足,从而为其进一步完善提供建议,这体现了课程评价的___________功能。
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。( )