正确答案 ：B

解析

本题考查学习动机。 根据动机的来源，人的动机可分为外部动机和内部动机。外部动机是指人在外界的要求与外力的作用下所产生的行为动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。因内部动机学习的学生，其学习成绩往往优于因外部动机学习的学生。内在动机的控制点在个体内部，往往具有强烈而持久的动力作用，能最大限度地发挥一个人的主观能动性。根据学习动机起作用时间的长短，可以把学习动机分为直接的近景性学习动机和间接的远景性学习动机。间接的远景性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机，如“为中华之崛起而读书”。这种学习动机既具有一定的社会性和理智色彩，又与个人的志向、理想、世界观相联系，因此，具有较强的稳定性和持久性，能在相当长的时间内起作用。故学习兴趣和远大的理想是学生最重要和最良性的学习动力。故B项符合题意。 A、C、D项：教师的期待及教师和家长的共同期待属于外部动机。外在动机有时也能产生较强烈的动力作用，但往往不能持久，且由于外在动机的控制点在个体外部，易为外部条件所左右，一旦外部情况发生变化，对个体的学习积极性会产生巨大影响。不符合题意，故排除。 故本题答案为B。