新课程积极倡导的学生观是（ ）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

教育现代化的主要内容有( )

李老师是一位青年男班主任,工作热情高,对学生要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸,要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时,李老师经常用“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后,他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班里学生脏话、粗话连篇,地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些。

联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”是学会做事、学会共处、学会生存和( )

培养劳动者是（ ）。

根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务为( )

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )

生产力发展水平决定着( )

叶圣陶先生提出了什么样的教师观?(2分)

教师应具备的基本职业道德包括( )

学校德育的基本方法就是榜样教育法。

教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是( )