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正确答案 :错
解析
“关键期”的概念是由奥地利习性学家洛伦茨提出的,是从生物心理学领域引入人类行为学习的概念。所谓关键期,即敏感期,是指在个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。研究发现,处于关键期的个体,对环境的影响较为敏感,往往容易学习新东西,发展也较为迅速。但若在此时期缺乏适当的环境影响或刺激,也可能引起不良反应,甚至阻碍日后的正常发展。但这种影响也不是绝对的,错过关键期的儿童或成人仍可通过适宜的补偿性教育获得良好的发展。
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操作性条件作用的两个基本要素是( )。
在教师成长过程中,波斯纳认为教师的成长=( )。
课堂管理的功能有两个:维持功能和促进功能
在戴尔的“经验锥形”图中,学习旅行、电影、电视等属于( )。
在教师人格特征中,一是教师的热心和同情心,二是( )。
个人放弃看电影,选择参加音乐会。这在情感目标分类中属于( )。
少年期和青年初期的年龄范围内大概是( )。
中学生逐步进入青春期,这个时期对于自我意识的发展具有关键作用,是自我意识发展的第一个飞跃期。( )
我国义务教育的课程计划的基本特征是( )。
给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,去理解概念和原理,这属于( )。
关于素质教育,正确的说法是( )。
教育对生产力的促进通过两方面来实现,一是教育再生产劳动力,二是( )。