事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
勤奋感对自卑感
B
主动感对内疚感
C
自我同一性对角色混乱
D
自主感对羞耻感
正确答案 :C
解析
本题考查社会发展理论。
12-18岁的孩子正处于青春期,该阶段的主要冲突体现为:同一性与角色混乱。故C项符合题意。
A、B、D项:为干扰项,排除。
故本题答案为C。
相关试题
哈佛大学的加德纳是世界著名教育心理学家,他提出的“多元智能理论”包括( )。
在其他条件相等的情况下,一个学习材料两端的项目学习快、记得牢,而中间部分总是学得慢、记得差些,可用于解释这种知识遗忘的理论是( )
16.大学生在教室内认真地听讲,突然从教室外走进一个人,大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于( )。
毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口看书学习,是为了培养( )。
25.苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )。
别人告诉我们一个电话号码,我们能根据记忆马上拨出这个号码,但打完电话就会把刚才的电话号码忘掉,这种记忆是( )。
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这是思维( )的表现。
49.对于一个喜怒无常、脾气爆燥、冲动鲁莽、容易受环境诱导的学生,要重点培养的品质是( )。
一年级学生正在教室里写字,窗外突然传来一阵锣鼓声,孩子们不由自主地停下来探头去看或侧耳倾听,这种现象属于( )。
小倩是家中的独生女,一家人过分溺爱她,使她养成不良的性格特点,但进入幼儿园后,过的是集体生活,接受良好的教育,不良的性格特征逐渐得到改变,这体现性格的( )。
个性心理特征,就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分,包括( )。
教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,易引起学生( )