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A
品德评价法
B
榜样示范法
C
陶冶教育法
D
实际锻炼法
正确答案 :A
解析
品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。“画小星星、贴笑脸等”即是对学生品德进行的肯定评价。
相关试题
杜威在《班级生活》里首次提出“隐形课程的概念”
48.一名学生的学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,导致学习效果很差,这说明学习动机与学习效果之间的( )。
相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,这是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。( )
50.教育法律救济的主要方式是( )。
86.思维定势总是阻碍问题的有效解决。( )
40.幼儿园儿童算加减法时,常用数手指的方法帮助自己。这种思维类型是( )。
28.教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。
31.“举一反三”“闻一知十”反映的是学习( )。
我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度是( )。
6.班主任要善于抓住班级重大偶发事件的处理,组织学生讨论,以明辨是非、美丑,发扬优点、抵制不良行为习惯,形成正确的人生观、价值观。这说明培养班集体时应注意( )。
82.教师职业角色意识的形成过程包括角色扮演阶段、角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。( )
22.1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》,这是近代最早的一部教育学著作。( )