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学习方向
重庆
A
夸美纽斯
B
卢梭
C
裴斯泰洛奇
D
洛克
正确答案 ：D
解析
题干描述的是洛克“白板说”的观点。
相关试题
8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件，是教育教学开展的重要基础。
奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。
儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是( )。
简述学校德育的开展途径。
处于关注生存阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。
英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维阶段论”，该理论认为创造性思维解决问题包括哪几个阶段?（ ）
新课程改革倡导（ ）的课程评价。
以下关于注意的过程，说法正确的是（ ）。
把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（ ）。
下列情境中代表内在动机的情景是（ ）。
说理疏导法是教师职业道德教育的一种基本方法。应遵循以下基本原则（ ）。
下列属于潜在课程的是（ ）。
