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A
挫折现象
B
波峰现象
C
高原现象
D
低谷现象
正确答案 :C
解析
学习高原现象技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。中间的停顿期叫高原期或高原现象。
相关试题
( )说明,教师应该给学生好的期望和暗示。
粘液质的高级神经活动类型的基本特征是( )
( )是解决问题的最高形式,但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
学习动机的主要理论有( )。
对一个过分害怕猫的学生,为让他不害怕猫,可以让他选看猫的照片.谈论猫.远远观看关在笼子里的猫;让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫.抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是( )
简述情绪的分类。
简述情感的分类。
受先天因素影响最大的是( )
27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
39.皮亚杰认知发展阶段将人的认知发展分为( )。
凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做 ( )
关于中小学生的心理健康的表现,正确的有( )。