一、单项选择题（本大题共35小题，每小题1分，共35分）“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（ ）。

《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（ ）

根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展危机是（ ）。

心理辅导的目标有两个：一是（ ），而是寻求发展。

在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。（ ）

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ ）。

根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是（ ）。

皮亚杰认为，8岁-10岁的儿童不再把规则看成一成不变的东西，认识到规则具有一定的变通性是同班之间的共同约定，因此，也是可以修改的。这属于皮亚杰儿童品德发展的（ ）

四、填空题（本题共5小题，每空1分，共5分）孔子是中国古代最伟大的教育家，其教学纲领是“______________”。

建构主义强调知识的特点是（ ）。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。（ ）