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A
正强化
B
负强化
C
自我强化
D
惩罚
正确答案 :B
相关试题
班主任了解学生的途径有( )。
小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词“tree”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )
课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理,因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
在有几种可能检验的问题情境中个体倾向于很快地检验假设而且容易出错,这种认知方式被称为沉思型。
以下对班主任工作的阐述正确的有( )
实证主义哲学家孔德认为:“真正的个人是不存在的,只有人类才存在,因为不管从哪方面,我们个人的一切发展都依赖于社会。”教育目的上的这种主张是比较典型的( )。
义务教育实行_____领导,_____统筹规划实施,_____为主管理的体制。( )
马克思主义教育学认为,实现人的全面发展的基本途径是教育与生产劳动相结合。
教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。
中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是( )
受到剥削政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格,已经取得教师资格的,丧失教师资格。