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报考地区
学习方向
重庆
A
同位学习
B
上位学习
C
下位学习
D
并列结合学习
正确答案 ：C
相关试题
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
根据学习动机起作用时间的长短来划分，把学习动机分为（ ）。
据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括|”（ ）。
成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。
将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有选择性。（ ）
与心智技能相比，操作技能的特点为（ ）。
张红数学考试得了89分，她将原因归结为是自己持久努力的结果，这种归因是（ ）。
动作技能学习的实质是通过练习，使操作规则支配学习者的肌肉协调，最后达到自动化。
在归因理论中，能力属于（ ）。
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是认知内驱力。（ ）
耶克斯—多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为
