课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。

12.下列选项中属于结构良好任务的有( )

8.人对环境影响的接受过程是消极的、被动的。（ ）

教育心理学是应用心理学的一种，它是心理学一般原理在教育中的应用。

25.从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的。（ ）

14.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是( )

10.程序性知识的学习阶段包括( )

小学生刚学汉语拼音时，又同时学英语字母，就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移。

11.基础教育课程改革将综合实践活动课程确定为选修课程。 （ ）

14.自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。( )

在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了 ( ) 差异。

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。