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A
教师可以区别对待学生
B
教师行为对学生没有影响
C
对事情没有完整地了解以前不能轻易给学生“扣帽子”
D
老师和学生可以怀疑平时表现不好的学生
正确答案 :C
相关试题
57.学生小辉对某些课程并不感兴趣,甚至感到乏味但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用,因此刻苦学习,并对此产生兴趣。小辉的这种兴趣为( )
70.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。
24.有这样一个故事:诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直拖着不还,朋友只好前去讨债,没想到欧布里德却说一切皆流,一切皆变,借钱的我是过去的我,过去的我不是现在的我,您要讨债就向过去的我讨吧!”朋友被他的诡辩激怒了,便狠狠地揍了他。从哲学的角度看,欧布里德的错误在于( )。
57.2016年该省平均每个商业、饮食业、服务业网点的社会商品零售额约为( )万元。
13.毛泽东党的建设理论,强调放在首位的是( )。
43.若将一个长为8厘米、宽为6厘米的长方形盖在一个圆上,两个图形重叠部分的面积占圆的三分之二,占长方形面积的一半。则这个圆的面积为多少平方厘米?( )
71.针对此案例,下列说法正确的是( )。
某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )。
20.产业资本的三种职能形式是( )。
50.地球:北极
我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜明地体现了封建社会教育的( )。
某中心学校,地处西部山区,经济和教育的发展相对落后,许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件,供自己的子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料,或托给亲旧管护,自己没有更多的时间和孩子相处。于是,留守学生们内心深处的孤独和思亲之情,常常不由自主的溢于言表。假如你是该校的班主任老师,为了让学生能够更好的了解父母的辛苦和关注留守儿童的心理健康,请你准备一堂与留守儿童密切相关的主题活动。要求完成一下具体任务:1.拟定班会的主题。要求:主题鲜明,字数不超过25字。2.说明主题班会的设计依据。要求:合理清晰,表达简洁。字数不超过150字。3.写出主题班会的目标,内容与过程。要求:目标明确,内容充实,措施得当,具有针对性和可操作性4.字数不限。