40.连续型操作现象表现为连续的，不可分割的协调的动作序列。下列现象中不属于这种类型的是（ ）。

7.教师罚学生抄写课后生字5遍，学生的这种抄写行为属于操作技能练习。（ ）

学习策略一定要适合学习目标和学生的类型，体现了学习策略训练的主体性原则。（ ）

19.（ ）是学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断和自信程度，它是影响学习策略选择的一个重要的动机因素。

哥哥在帮妈妈拖地的时候不小心打翻了水桶地板上洒了许多水，妹妹认为哥哥这么做会给妈妈添麻烦了，妹妹的这种想法属于皮亚杰的（ ）。

15.柯尔伯格对儿童的道德判断进行了系统的研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）

45. 教师应积极培养学生的创造性，以促进学生更好地成长成才，下列选项中，不属于促进学生创造性培养的措施是（ ）。

12.影响一个人问题解决的主要因素（ ）。

“我们知晓的比我们能说出的多”讲的是什么知识？（ ）

教师借助“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上休息”的方式辅助学生进行“休”字的学习，采用的学习策略有（ ）。

16.运用程序性知识才可以解决的问题有（ ）。

20.任何情况下，要改变一个人的态度都必须首先要促使他陷入认知失调。（ ）