9.教师道德行为对学生的影响力是持久的 ，其行为结果会对学生的一生都产生影响，这主要体现了（   ）。

3.教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求，也是对学生进行教育的手段。（  ）  

2.依据案例说明教师应具备哪些师德？（  ）

20.教师要公正平等地对待学生，其中意味着（  ）。

23.张卓是学校李校长的侄儿，某日李校长让张卓所在班级的班主任给张卓安排一个班里最好的座位，如果你是班主任，下列做法恰当的是（  ）。

7.李老师所带班级的学生都很喜欢她。因为大家都觉得李老师是一名公平公正的师者，教师职业的公正的作用包括（  ）。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。

10.教师公正对学生的学习积极性发展十分重要，体现在两个方面，即（  ）。

教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。

教师的道德品质对学生智力的发展、科学文化水平的提高有推动作用，这体现了教师职业道德的（ ）。

12.教师职业道德的功能具有多样性，其中（  ）是教师职业道德中最基本、最主要的功能。

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。