婷婷简单的数学题听不懂，背诵课文背不出来，下列分析正确的是（ ）。

学校组织各年级班主任研讨学习，几位班主任围绕实施何种领导方式展开了讨论。其中，一位班主任贾老师说，我认为管理学生必须要严格，要不学生根本不听你的。另一位班主任侯老师说，我认为对待学生应该顺其自然，不要干涉学生。还有一位班主任说，我觉得对学生应该严慈兼用，该严格的时候不能放松要求，该民主的时候不能专制独裁。三位班主任的做法体现的领导方式分别是（ ）。

2016年，我国高等教育的毛入学率为40%。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（ ）。

9.教育目的层次包括（ ）。

奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的顺应。

下列不属于精细加工策略的有（ ）。

我国现行的学校教育系统的级别层次包括（ ）。

教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这段话体现了教学评价的（ ）原则。

人格的特征包括人格的（ ）。

某学生认为考试成绩不好是因为自己的慢性阑尾炎，其归因是（ ）。

班级组织的发展过程中，非正式群体出现在（ ）阶段。

有许多图片，而儿童首先看到是自己认识的卡通人物，这体现了知觉的（ ）。