为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（ ）。

一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共45小题，每小题1分，共45分）主张把一切知识交给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（ ）。

教师的（ ）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。

在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（ ）。

根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

支架式教学包括（ ）环节。

中学生记忆的发展特点表现为（ ）。

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中，属于自身内在因素的是（ ）。

品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的（ ），道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。