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单选题 21.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( )。

A

复述策略

B

精加工策略

C

组织策略

D

元认知策略

正确答案 :B

解析

【金标尺解析】本题考查学习策略。 精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层次加工策略。主要方法有:记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识,联系实际。题干中运用的是谐音联想法,而谐音联想法属于记忆术。故B项符合题意。 A项:复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。主要方法有:利用不随意识记和随意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线、圈点批注等来保持信息而对信息多次重复的过程。为干扰选项,故排除。 C项:组织策略是指经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。主要方法有:列提纲、利用图形、利用表格。为干扰选项,故排除。 D项:元认知策略是对认知的认知,是个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。为干扰选项,故排除。 故本题答案为B。