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A
课程计划
B
课程标准
C
教材
D
教学参考书
正确答案 :C
解析
课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。 A项:课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教学任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。 C、D项:教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种试听材料。其中,教科书和讲义是教材的主体部分。
相关试题
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。( )
小学生常常“好心办坏事”,其主要原因是( )。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分。每题中只有一个是符合题目要求的,请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。)1.在教育史上主张“有教无类”的教育家是( )。
43.分析说明题(本大题共2小题,共11分。)(1)吴老师的做法正确吗?试述你的判断所依据的法规及条款。
在教学中常说“教育有法而教无定法”这反映教师劳动具有( )特点。
三、简答题(本大题共 5 小题,每小题 5 分,共 25 分)37.简述班级管理的内容。
24.下列属于非正式意义上的法的渊源的是( )。
有人说"没有爱的教育犹如没有水的鱼塘。"这句话反映了教师职业道德的核心内容。( )
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
丁墨在他的小说《他来了,请闭眼》中,塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学家薄靳言的形象,这属于( )。
29.加强中小学教师职业道德建设的指导思想不包括( )。