6.“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )。

娟娟一闻到百合花的香味，马上说出花的名称。这种心理现象是（ ）。

2.幼儿美育以培养审美观念、概念为主。（）

7.幼小衔接的指导思想不包括（）。

14.下列是儿童功能性遗尿症病因的是（）。

格塞尔关于儿童发展的原则有( )。

4.被称为 “中国的福禄贝尔 ”的教育家是 （ ）。

26.听故事时，大班儿童对听过的故事不感兴趣，而小班则不然，他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了（ ）。

6.“教师讲，幼儿听”是灌输式的机械教育。（）

18.3-4岁的幼儿坚持性和自制力都很差，到了5～6岁，幼儿オ有一定的坚持性和自制力。（）

34.人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸。这种现象属于（ ）。

在进餐中，教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作，如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等。这说明幼儿园生活活动的指导应坚持（ ）。