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A
共同要素说
B
形式训练说
C
经验类化说
D
关系转化说
正确答案 :B
相关试题
6.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确的是( )。
他人在场旁观或共同活动可能会降低个人的活动效率,这称为( )。
4.八年级(12)班的学生总是在做眼保健操的时间嬉戏打闹,班主任吴老师告诉大家:“眼保健操期间会有专门的纪律小组来检查各班的纪律情况,这会直接影响到我们班是否能拿到下个月的流动红旗。”于是全班同学为了能拿到下个月的流动红旗,在此后的眼保健操时间内都十分遵守纪律。这体现了八年级(12)班的纪律是( )。
【不定项】’5.从学习动机角度分析,材料中学生出现上述状态的原因是( )。
9.备课分为个人备课和集体备课两种。( )
【不定项】7.对上述事件的处理,以下说法错误的是( )。
2.轩轩每晚打游戏到深夜,从来不学习。轩轩妈生气得说:“今天我要好好教育教育他。”轩轩妈所说的“教育”体现了教育是一种过程。( )
4.关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )
3.下列选项中,不属于“学界泰斗,人世楷模”的观点的是( )。
17.“过目成诵”体现了记忆的持久性。( )
【不定项】4.材料中老师的教学过程体现了哪些教学原则( )。
8.目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。( )