道德情感是根据社会道德规范评价自己和他人行为时产生的一种情绪体验，主要包括（）

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

18.某教师认为教师的主要任务不是“教”，而是创设一个适合儿童发展的环境，让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放，当儿童在各个区角进行活动时，她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是（ ）。

( )的主要观点包括“教育是使个人收人的社会分配趋于平等的因素”。

“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。

从众是指个体因感到群体压力而在行为上与多数人取得一致的心理现象。

班级授课制萌芽于于16世纪西欧的一些国家，兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校。

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

学生张某因多次偷窃,被所在学校申请送工读学校进行矫治,对于这一申请,具有审批权的机构是( )。

按照《义务教育法》规定，促进义务教育均衡发展主要体现在（ ）

美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分。主要是由教师通过各种美的形式和内容,引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括（ ）。