正确答案 ：A

解析

本题考查学习的分类—奥苏贝尔学习分类。
奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为接受学习与发现学习。接受学习是指教师把要学习的全部内容或多或少地以定论的形式呈现给学习者，不需要学习者任何形式的独立发现，只需要学习者把学习材料加以内化，把新旧材料的内容有机地结合，即新学习的内容与认知结构中的有关内容融为一体，并存储下来。发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。故A项符合题意。
B项：维果茨基认为儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差距，就是最近发展区。不符合题意，故排除。
C项：斯金纳提出操作性条件作用理论，他认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。不符合题意，故排除。
D项：巴甫洛夫提出经典性条件作用说。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。