4.鲁老师在给学生授课时，总是喜欢先给学生抛出问题，引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设， 最后根据自己的假设一步步的去验证，得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据（ ）的教育观提出的。

教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学体系。

6.下列表述中，与古代不同时期的教育对应有误的是（ ）。

8.下列学习策略中属于元认知策略的是（ ）。

主动性，发展学生的个性。梦梦老师的发现符合经验主义课程理论。

4.教师在上课时经常有意提高讲课的音量，是为了引起学生的随意注意。（ ）

某大学的历史系学生二黑，此时正在图书馆翻阅唐朝时期的典籍，一边翻阅一边畅想说：“如果我能穿越到唐朝，就可以到各地书院走一走，看看那些程朱理学最原本的样子。”

19.刚刚获得全国高中英语竞赛特等奖的刘能在接受《青年报》的采访时说道：“取得今天的成绩，我真的特别感谢我的小学英语启蒙老师，是她让我爱上英语。”这体现了教师劳动具有（ ）的特点。

11.由于自然实验是在教育实际情况下进行，所以结果比较真实。（ ）

人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。

按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和（ ）权利。

28.开学伊始，龙校长在开学大会上提出：“过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人，要建立促进学生全面发展的评价体系。”龙校长提出的观点属于新课程改革的理论基础中的（ ）。