主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。

为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（ ）。

31. 班杜拉的社会学习理论揭示了（ ）是学生道德行为形成的重要途径。, 

下列有关素质教育说法正确的是（ ）。

对同一棵香樟树，植物学家把它看作是一种“双子叶植物”，而木匠则常将之作为“优质木材”，这是（ ）的表现。

我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。

下列对于场依存型和场独立型学生的学习兴趣、个性特点描述正确的是（ ）。

《国家教育事业发展“十三五 ”规划》的主要内容包括（ ）。

小明现在10岁，正处于埃里克森人格发展阶段理论的哪个时期？（ ）

下列不属于创造性思维过程的是（ ）。