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解析
本题考查学前儿童身体锻炼与体育活动。 （1）灵巧性原则。学前儿童在走、跑、跳、投、爬等基本动作已基本完成，但动作的准确性、协调性还比较差，在体育游戏的设计中要多安排或穿插进行有益于发展学前儿童灵活应变能力、精确能力、协调能力的游戏内容。 （2）趣味性原则。学前体育游戏应当选择学前儿童熟悉和喜爱的角色，安排简单有趣的情节，使孩子对其十分感兴趣。 （3）智慧性原则。教师在设计体育游戏的过程中，应该在规则允许的范围内尽可能多地留有完成游戏的多种方法的选择余地，这样就能不断地拓展学前儿童的想象空间和创造空间，提高他们的智力水平。 （4）教育性原则。体育游戏的教育性原则主要体现在培养学前儿童自信、自强的品质和团结友爱的集体主义精神及优良道德风貌的塑造上。一个好的体育游戏应该既能表现个人价值，又能体现集体力量。 （5）安全性原则。为确保安全，教师必须在所有游戏道具的使用和场地布置上考虑周全。
