19.《放牛班的春天》中马修老师通过组建音乐团让调皮的学生在音乐中进行感化和净化，这种德育方法属于（ ）。

布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。

43.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ）。

俗话说：“一山难容二虎。”从管理的角度看，对这句话最合适的理解是：（ ）。

教育法律责任的归责要件有（ ）。

新课程积极倡导的学生观是（ ）。

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响是（ ）。

59.对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（）

将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来。这种心理防卫机制是（ ）。

以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（ ）。

学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是（ ）

（ ）对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”。这与今天人们对课程的理解基本相似。