事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
本题考查课程教学——课堂手势语。
课堂教学中,手势语是多种多样的,总体而言可以分为三类:象征性手势、会意性手势和指示性手势。(1)象征性手势。如表示数目等。(2)会意性手势。如食指刮脸表羞人,手指放在嘴边意为“不要出声”,掌面摇摆意为不要插话,手指大脑意为“想一想”,手心向上指意为站起来,向下意为坐下,侧掌稍向上或下表示请回答等。(3)指示性手势。如上来、下去等。另外还有强调性手势、描述性手势、评价性手势等。
故本题说法正确。
相关试题
37.跳远比赛运动员完成试跳后,应向( )走出落地区,否则判为试跳失败。
模仿动物动作而得名的泳姿有( )。
39.“体操王子”李宁,在( )第六届世界杯体操比赛中获得全能冠军。
17.体育教师下达口令时音量不宜平均分配。“向右看——齐”音量要高的是( )。
96.“满弓”是掷标枪最后用力瞬间出现的一种特殊的身体姿势,是最后用力的关键。 ( )
23.篮球运动区域联防战术是篮球防守战术的重要类别。依据防守队员的站位形式,最基本的区域联防是( )。
99.人在水中停留时间过长,随着体内能量消耗、肌肉疲劳,很容易引起肌肉痉挛。 ( )
10.在田径投掷类项目比赛中,对提高投掷远度有决定性影响的因素是( )。
22.( )是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围成中枢化学感受器,从而引起的呼吸增强。
8.小提琴曲《梁祝》是作曲家陈钢和何占豪创作,音乐素材取自地方戏曲的粤剧。( )
22.在跳高项目中,跳高成绩H=H1+H2+H3,要取得理想成绩,应充分利用和增大H1,加大H2,缩小H3。( )
2.体育教学渗透德育教育,这体现了体育与健康课程的( )。