8.以下心理学派与代表人物对应正确的是（  ）。

5.在教育实践中，“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的，更具有说服力和感染力。（ ）

29.当甲、乙对同一事物进行疼痛感知时，甲感觉不到疼，而乙觉得很疼，我们就说甲的感受性强，感受阈限小。（  ）

20.教学过程中，学生需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成，说明教学过程具有教育性。（ ）

2.教育具有自己的运行规律和特点，完全独立于社会发展。（ ）

三、判断题1.素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，与应试教育相比，就是更多地开展课外活动。（ ）

一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任与义务。这时他面临的心理冲突是（ ）。

7.影响迁移的主要因素是（ ）。 

25.记忆是后续心理活动的资源准备，当需要的时候，记忆中的材料能够又快又好地再现出来，恰如其分，得心应手。这说明记忆具有（ ）。 

24.环境对个体发展的影响有积极和消极之分，人在接受环境影响和作用时也具有积极性和消极性。（  ）

48.当教师提问“一个四边形每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，小皓却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。体现了小皓发散思维的（ ）。

9.思维是一种更复杂、更高级的认知过程。人们在头脑中进行思维的过程中，最基本的环节是（  ）。